KEMAHIRAN BAHASA

Kemahiran bahasa merangkumi kemahiran mendengar dan bertutur berdasarkan Sukatan Bahasa Melayu Sekolah Rendah KBSR. Kemahiran lisan amat penting sebagai asas kemahiran bahasa yang lain, iaitu membaca dan menulis. Bab ini juga turut menjelaskan peringkat-peringkat kemahiran mendengar dan prinsip-pengajaran dan pembelajaran kemahiran mendengar dan bertutur Bahasa Melayu di sekolah rendah.


Soalan Tutorial

Kumpulan bertiga:  Sila jawab soalan di bawah

1.            Berikan konsep kemahiran mendengar

2.            Apakah kepentingan kemahiran mendengar dan bertutur?

3.            Apakah aktivti-aktiviti kemahiran mendengar yang boleh dijalankan di dalam kelas?

4.            Huraikan kebaikan dan keburukan menggunakan kemahiran mendengar

KAEDAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Kaedah merujuk kepada prosedur-prosedur mengajar yang wujud berdasarkan pendekatan pengajaran bahasa yang digunakan oleh guru. Pendekatan pengajaran bahasa yang digunakan adalah berlandaskan teori linguistik dan psikologi. Oleh itu, sesuatu kaedah yang digunakan tidak boleh bercanggah daripada pendekatan. Kaedah bersifat prosedur yang terdiri daripada langkah-langkah dan peringkat-peringkat yang teratur yang harus dituruti dengan saksama untuk mencapai tujuan tertentu.

DEFINISI LITERASI

Literasi Bahasa Melayu bermaksud proses untuk melihat kemampuan minimum murid membaca dan menulis dalam bahasa Melayu. Kemahiran literasi ditakrifkan sebagai keupayaan seseorang itu membaca dan menulis. Perkataan ‘literasi’ diambil daripada perkataan Inggeris, ‘literacy’  yang bermaksud kenal huruf. Manakala dalam bahasa Arab pula dikenali sebagai ‘taarub’ yang bermaksud mengenal huruf. Pertubuhan Pendidikan, Sains dan Kebudayaan Bangsa-bangsa Bersatu (UNESCO) mendefinisikan seseorang yang mempunyai keupayaan literasi ialah seseorang yang dapat membaca dan menulis sesuatu pernyataan suatu pernyataan yang pendek dan mudah dalam kehidupan sehariannya. Kegiatan literasi (termasuk kegiatan mendengar, bertutur, membaca, menulis dan berfikir) dalam sesuatu bahasa ialah satu proses membina makna. Makna dibina menerusi interaksi antara seseorang individu dengan teks serta konteks persekitaran yang dialaminya.

KAEDAH PENGAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH

NAMA KURSUS: KAEDAH PENGAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
KOD KURSUS: BMM3117

HASIL PEMBELAJARAN:

Kursus ini mmfokuskan kepada Teori Huraian Bahasa, Teori Pemerolehan Bahasa, konsep-konsep, strategi , pendekatan, kaedah, teknik, pengaplikasian pendekatan pengajaran bahasa, pengaplikasian pendekatan pembelajaran bahasa, pelaksanaan aktiviti pengajaran-pembelajaran bahasa secara kontekstual, konstruktivisme, pembelajaran masteri, kaedah pengajaran bahasa Melayu, pengaplikasian teknik pengajaran bahasa, pengaplikasian kemahiran bernilai tambah, penyediaan pakej aktiviti pengajaran-pembelajaran tahunan dan penyediaan rancangan pengajaran harian.